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    弃婴，一般会带着一些可以证明身份的物件。

    有的是玉佩，有的是红线。

    甚至有的是家里唯一名贵的珠宝。

    更有掰成两半的装饰品这种东西，与弃婴放在一起。

    但……

    孩童所带着的东西，和其他的弃婴就大有不同。

    一开始，师傅还不敢确信自己的眼睛。

    但当他靠近细细端详之后。

    他确定了。

    那是一把……

    剑。

    剑身玄铁而铸及薄，剑柄上还雕有一些梅花的图样，显得无比柔情，但与那剑柄所散发出的柔情正相反，其剑刃锋利无比，当时就让那些水雾也无从沾染，宛如秋霜。

    那是一把……十分精致华美的宝剑。

    为什么？

    为什么这样一个小小女童，会伴随着一把这样的剑？

    师傅疑惑不解，继而去端详那女童的样貌。

    据说，当时还十分年幼的孩童看到师傅的容貌后，便停止了哭泣。

    不止如此，她注意到师傅的目光在那把剑上，随之抱起了剑，露出了天真烂漫的笑容。

    而这一举动，就让当时的师傅大大的震惊。

    大人们也会玩游戏。

    他们会在孩子还小的时候，把各种东西罗列在孩子的面前，如算盘，香烟，手机，图书等。

    借由孩子的选择，来窥探他们今后的人生道路。

    这是没有任何科学依据的封建迷信。

    可眼前的孩童此时此刻不止主动抱起了甚至比她还重的宝剑。

    更露出了无比灿烂的笑容，仿佛这长剑就让她喜笑颜开，感到十分快乐。

    这……真的是巧合吗？

    这……真的没有任何科学依据吗？

    现在，这孩子不就这么喜欢这把剑嘛？

    不可以。

    在孩童时期的教育是十分重要的。

    一定要让他们知道，什么是可以的，什么是不可以的。

    这是为了他们的人生安全，也是为了将他们引上正途所需的必要之路。

    不可以。

    不可以让这么幼小的孩童走上刀剑相伴的杀伐之路。

    师傅慢慢的接近了仍抱着剑的孩童，开始尝试从她手里拿走这把剑。

    那本应是大人从孩童的手里夺走玩具，就是那么简单的一幕。

    可眼下，孩童却抱着那把剑，死死不放，做出了坚决的抵抗表情。

    师傅发现这样下去不是办法。

    教育，不是用力量让他人强行屈服的东西。

    不可以。

    不可以就这样从眼前的孩童手中夺走她重要的东西。

    若是打孩子就可以解决问题，只会让孩子明白以暴制暴的道理而已。

    必须要……传达自己所知道的……正确的道理才行。

    想到这里，师傅改变了策略，不再去抢孩童手中的宝剑。

    继而十分温柔的靠近，只是把手搭在了剑柄的一端。

    年幼的孩童十分疑惑，还不明白眼前的老人接下来会做出多么残酷的事情。

    他要告诉孩童，他夺走她珍视之物的理由。

    师傅就那样把宝剑抽出，露出内里不沾水气的银白刀锋。

    随后稍稍用力，将那刀锋压在了年幼孩童白皙如藕的胳膊上。

    血丝，血痕，血滴。

    鲜红瞬间出现在了从没受过伤害的孩童臂上。

    是了。

    水能载舟，亦可覆舟。

    剑有两道刃。一道向他人，一道向自己。

    剑可以保护你，可以让你感到欣喜。
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